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2019年二届二次党代会工作报告:加强党对学校工作的全面领导 全力书写老区高等教育奋进之笔
2020-01-06 10:07  
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加强党对学校工作的全面领导

全力书写老区高等教育奋进之笔

——在中共吕梁学院第二届委员会第二次全体会议上的工作报告

2019年12月31日)

党委书记  周富国

同志们:

我受常委会委托,向全委会作工作报告。

学校第二次党代会以来,党委常委会高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,坚持党对学校工作的全面领导,坚持正确的政治方向,认真履行管党治党、办学治校主体责任,切实发挥把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的作用,团结带领全校党员干部群众锐意进取、攻坚克难,确保了中央与省委决策部署在学校全面正确有效实施,全面拓展了高水平应用型大学建设新局面。

一、牢牢把握主题主线,精心开展主题教育和重大活动

常委会严格按照中央、省委统一部署和有关要求精神,组织开展主题教育和重大活动,教育引导广大干部师生信心百倍坚持中国共产党领导,奋力谱写新时代吕梁高等教育改革发展新篇章。

一是开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。9 月份以来,常委会始终紧扣“主题”“主线”,坚持抓好整体谋划、抓好分类指导、抓好关键动作,推动“不忘初心、牢记使命”主题教育在学校深入开展。成立了领导小组,制定了实施方案,先后召开了16次常委会议和主题教育领导小组会议,印发了39份工作意见,把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项举措有机融合、同步推进。班子成员开展了4次集中学习研讨交流,讲了9次专题党课,形成了7份专题调研报告,分三批组织120余名处级干部、基层组织员、党支部书记、分团委书记赴石楼红军东征纪念馆开展革命传统教育,对照“18个是否”认真查找差距不足,召开了学用交流会、调研成果交流会和专题民主生活会,问题清单中的40个具体问题基本整改到位。广大党员干部经受了思想淬炼、政治历练和实践锻炼,运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作的能力有了新的提高,主题教育取得重要阶段性成果。

二是开展“改革创新、奋发有为”大讨论把开展大讨论作为2019年开年头等大事,有序推进动员部署、学习研讨、深入实践、巩固提升四个环节,重点抓好10个规定动作,对基层党组织负责人进行了为期两天的专题培训,举办了3次专题报告,集中两天时间组织全校处级干部开展了对标一流述职评议,召开了民主生活会和专题组织生活会,制定了对标一流整改提升清单并认真落实,推动广大党员干部解放思想、深化改革、提升工作标准与质量,使大家经历了一次深刻的精神洗礼,推动了学校整体工作的提升。

三是庆祝新中国成立70周年。把开展庆祝活动和宣传教育活动,摆在今年工作的突出位置,整体谋划、按时推进,通过制作专题宣传栏、举行全校师生升国旗仪式、拍摄“我和我的祖国”大型拉歌视频、举办“青春中国”大型文艺晚会及“青春告白祖国”仪式、观看天安门广场盛大庆祝活动等形式,在全校唱响新中国颂歌,体现“四个自信”,营造了同心共庆祖国华诞的热烈氛围,引起了师生员工心灵深处的强烈共鸣,激发了爱党、爱领袖、爱祖国、爱社会主义的空前热忱,汇聚了实现“两个一百年”奋斗目标的巨大力量。

四是评促建工作。充分认识本科教学工作合格评估的重大意义,坚持“对好标”“绷紧弦”“补短板”“谋长远”的总体思路,把迎评促建工作列入党委常委会重要议事日程,组织召开了一系列迎评促建动员会、推进会、研讨会,多次深入相关单位和工作组进行调研指导、促进工作。加强组织协调,营造良好教风学风,层层抓好责任落实,保证各项工作认识到位、组织到位、人员到位。号召动员各级党组织切实发挥战斗堡垒作用,广大党员充分发挥先锋模范作用,师生员工广泛参与,以高度的政治责任感和使命感做好迎评促建各项工作,强化人才培养中心地位。教育部专家组对学校办学定位、发展思路、以评促建和内涵建设的成效给予了充分肯定。

二、以政治建设为统领、基层党组织建设为基础,党对学校工作的全面领导得到切实加强

面对新时代高等教育改革发展新任务,常委会坚持和加强党对学校工作的全面领导,以政治建设为统领全面加强党的建设,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,把党的领导贯穿办学治校、教书育人全过程。

坚持加强党的政治建设。常委会认真贯彻党中央《关于加强党的政治建设的意见》,带头增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。围绕习近平总书记强调的“八种能力”,努力打造信念坚定、政治可靠,严守党规、依法治校,作风优良、清正廉洁,改革创新、敢于担当,能力过硬、实绩突出的领导班子。坚持和完善中心组学习制度,制定学习计划、强化学习考核、加强研讨交流,党委理论中心组学习40次。认真召开民主生活会,严肃开展批评与自我批评,进一步筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

坚持加强基层党组织建设。推动全国、全省组织工作会议精神落地,全面完成了部门负责人担任党支部书记、“双带头人”全覆盖、教学系组织员选派等48项党建工作重点任务,制定了党支部规范化建设标准、党支部工作考核评价、后进党支部整顿提升等制度办法,确定了12个基层党组织立项培育标杆院系和样板支部。坚持党委班子成员联系教学系党总支,优化基层党组织设置,制定了系总支委员会和党政联席会两个议事规则,修订完善了发展党员工作实施细则,针对性开展基层党组织负责人业务培训,推荐选拔补齐了党总支书记。引深“三基建设”,对全校处级干部岗位职责与标准要求进行了规范,修订了“一目录、一流程、三手册”,形成了《教职工便民服务手册》和《学生便民服务手册》。建立了干部能力提升档案,坚持开展干部能力测评。“三基建设”带动学校整体工作水平提升的作用得到更好发挥。

坚持党管办学方向。制定了党委领导下的校长负责制实施办法,制定修订了党委常委会、院长办公会议事规则,出台了60多项核心制度,召开了二届一次、二届二次“双代会”,完成了“十三五”规划修订工作,进一步明确了学校发展目标、办学理念与发展路径。推动重点工作目标责任制,全面构建了《教职工绩效考核暂行办法》及配套办法,推行日常教学运行考核结果与系部绩效挂钩,强化系级办学主体地位,下放人才招聘自主权,不断推进和完善财务二级预算制度,树立了鲜明的问题导向和目标导向。修订了人才培养方案和教学大纲,专题制定了交口实习实训基地服务全校多专业的综合性实习实训大纲,多学科交融的实训能力提升新模式正在建立,应用型人才培养新模式基本构建。

坚持党管意识形态。深入贯彻全国高校思想政治工作会议和习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话精神,制定了加强和改进新形势下思想政治工作的一系列实施意见和考核办法,调整充实了大学生思政工作领导小组,成立课程思政教学指导委员会,落实了专职辅导员足额配备与培训要求,组织开展校系两级“青年马克思主义者工程”,开展了“百千万”师生面对面宣讲党的十九大精神、“万名学子进万村入十万户”宣讲习近平总书记视察山西重要讲话精神、“学习新思想千万师生同上一堂课”、学习贯彻党的十九大精神“示范课堂”建设、道德讲堂等活动。立项建设红色文化旅游学科群项目,加强吕梁红色文化研究传播,加强“吕梁精神”融入思政课程与课程思政工作,在吕梁8个县市挂牌建立26个思想政治教育基地,坚持开展“顶岗支教”“劳动教育”“助教助管”“勤工助学”“公寓文明创建”等“三全育人”实践活动。制定了意识形态工作责任制、网络意识形态责任制、网络安全和信息化工作3个实施细则,严格执行举办形势报告会、哲学社会科学报告会、研讨会、讲座等活动的审批制度,加强对课堂教学、学术讲座、社团活动、微信平台等方面的管理,按季度开展意识形态研判,按学年组织抵御和防范宗教渗透专题培训,对各党总支、直属党支部落实意识形态工作责任进行专项考核。各级党组织抓好意识形态工作的意识普遍增强,意识形态形势总体积极健康、向上向好。

坚持党管干部党管人才。制定了《处级干部任期选拔任用工作实施办法》《教学系主任、副主任选拔任用工作方案》《系党总支书记选拔任用工作方案》,在接受省委巡视、开展主题教育、迎接本科教学工作合格评估等重大工作任务极其繁重的情况下,分批次对职能部门正职、教学系主任副主任和党总支书记进行了调整选任,基本解决了升本以来正处级岗位空缺、副职干部长期主持部门工作的现象,干部年轻化、专业化和人岗相适状况明显改善。制定了党校工作条例和干部年度培训计划,对中层干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,学习贯彻全国教育大会精神、全国高校思想政治工作会精神逐项开展专题培训。坚持管思想、管工作、管作风、管纪律,制定了激励广大干部新时代新担当新作为的意见、中层领导班子和处级干部考核办法,严格执行干部个人有关事项报告和外出请假报告制度,加强干部日常管理监督,党员干部的纪律意识、规矩意识明显增强。大力实施百名博士引育、百名学术骨干培育“双百工程”,系统完善引进博士、青年教师读博、绩效工资改革、科研成果奖励、职称评审等人才工作制度,在住房、安家、科研启动费、家属安置等方面为优秀人才全方位落实待遇。学校博士数量由2017年的9名增加到现在的43名,在职读博士教师66人。高级职称教师增加47名。1名教授入选省“1331工程”立德树人课程建设计划,1名教授荣获山西省教科文卫体系统“五一劳动奖章”,1个学术团队荣获山西省教科文卫体系统“工人先锋号”。人才工作的发展理念进一步牢固树立,方式方法不断探索创新,对学校改革发展的保障作用初步显现。

坚持党管改革发展稳定。全面落实全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,深刻把握国家“双一流”建设为应用型大学提供的发展机遇,坚持发展理念对标“双一流”、发展路径对标同类高水平院校。积极参与“1331工程”建设,省级优势特色学科、创新团队、工程中心建设、服务产业创新学科群、省级重点实验室培育基地等学术平台实现零的突破。红色文化旅游多学科融合学科群被省教育厅批准为省级学科建设项目。与中北大学联合培养硕士研究生进入实质阶段,与山西大学联合建立硕士研究生培养基地正在申报,学科建设的带动作用不断彰显。深入实施课堂教学质量和实践教学质量“双提升”工程,组织全校教师开展了为期一个月的专业技能培训,优质课程、精品在线课程、教改项目、省级教学成果全面获得新突破,人才培养质量明显提升。深入推进省市共建工作,学校新引进的高层次人才全部纳入吕梁市开发区引进高层次科技人才支持范围;积极协调吕梁市、离石区,完成了校区西侧排洪沟改造工程,在新校区东侧规划了279亩土地作为学校发展用地,今年又减免学校土地征用费1100余万元。市政府专项支持490万元经费用于市校共建吕梁图书馆城北分馆,每年支持800万元经费共建附属中学,吕梁智能大数据产业技术创新研究落地吕梁学院,连通学校与市群众艺术馆的景观桥设计完成。积极引导鼓励师生员工投身吕梁脱贫攻坚主战场,开展实用技术研究与推广,成立了吕梁市特色植物功能成分工程技术研究中心和三个市级重点研究中心,一些研究项目在应用转化方面取得明显进展。连续主办三届“吕梁论坛”,积极开展县级干部、新型职业农民、中小学教师等各类培训,累计培训近万人次。学校外部办学环境和服务地方贡献度显著优化提升。

坚持管党治党。坚决扛起全面从严治党主体责任,营造风清气正的校园环境。常委会议专题分析研判党风廉政建设、及时听取纪委工作情况汇报,每年召开全面从严治党工作会,对学校党风廉政建设作出部署安排。认真落实中央八项规定实施细则精神,落实党风廉政建设主体责任,落实班子成员“一岗双责”,制定全面从严治党工作要点,分解细化党委书记和班子成员工作任务,制定了《贯彻落实中国共产党问责条例实施办法》《践行监督执纪“四种形态”的实施办法》,党委书记与领导班子其他成员、与二级单位负责人签订了全面从严治党责任书,在于成龙廉政文化园挂牌建立了廉政教育基地,把党规党纪纳入校系两级中心组学习重要内容,开展干部任前廉政谈话,强化廉政风险重点领域和关口部门单位的主体责任意识,开展了整治师生身边腐败和不正之风、集中整治形式主义官僚主义和扫黑除恶专项斗争。常委同志们严格执行中央八项规定精神和廉洁自律准则,严格遵守请示报告制度,从严教育管理亲属和身边工作人员。全面从严治党进一步成为常态

三、明确“四为两高两基本”总体思路和要求,坚定不移走好事业发展“第二步”

近年来,在省委省政府、省委教育工委、省教育厅的亲切关怀和正确领导下,在吕梁市委市政府和社会各界的关心支持下,经过全校师生的艰辛奋斗和不懈努力,学校办学内外部环境显著改善,内涵建设明显强化,大学文化明显提升,办学活力、区域影响力初步显现,事业发展呈现出向上向好的可喜态势。

同时,我们也清醒认识到,吕梁学院的发展还面临许多困难和挑战,工作中还有不少差距。用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作还没有走深走实;学科建设的龙头地位还没有完全树立起来,特色优势学科数量还比较少,学科水平总体不高;高水平学科带头人、专业带头人还比较缺乏,博士化率还不能适应办学目标要求;科技成果转化率不高,产学研合作的深广度还都有欠缺;一些党员干部科学精神、奉献精神、事业追求精神不足,抓内涵建设、抓综合改革的意识和能力尚有欠缺,还不同程度存在保守观念和专科思维;落实意识形态责任制仍有薄弱环节;基层党组织的组织优势和政治核心作用发挥不够充分,一些同志对新时代党建工作要求还存在领会不深、本领不强等问题。全面提高党的建设质量任重道远,老问题、新问题都需要从源头上加以解决。

要在合格评估基础上拓新局,在“第二步”新起点上谋新篇,必须放长眼光、找准坐标,踏着时代节拍、紧跟高等教育发展步伐,努力实现“两个基本”。即,2025年主要办学条件基本达到硕士学位授予单位要求,到2030年基本建成有较大区域影响力的高水平应用型大学。“两个基本”是吕梁学院落实党的十九大必须把教育事业放在优先位置、深化教育改革、加快教育现代化、实现高等教育内涵式发展、办好人民满意的教育战略安排的重要节点目标,是校党委立足当前、着眼未来,针对二次党代会提出“三步走”战略而确定的阶段性奋斗目标,我们有信心、有决心如期实现。

我们深刻认识到,建设高水平应用型大学,是实现高等教育内涵式发展,解决高等教育区域不平衡的根本所在,是办好人民满意的教育的重要组成部分。努力实现“两个基本”的10年,是吕梁学院新发展第二次创业最为关键的窗口期、机遇期,也是至关重要的攻关期、上升期,我们有较好的发展基础、较好的发展态势、较好的内外发展环境,我们要巩固和深化拓展这些年来形成的发展基本思路、体制政策和良好趋势,用“两个五年”时间分步走、精准抓,步步为营,久久为功。

——到2025年,主要办学条件基本达到硕士学位授予单位要求。主要体现在六个方面:一是教师队伍中博士人数大幅增加,达到250名以上,博士化率超过25%。二是年到账科研经费显著提高,达到4000万元以上,教师人均年科研经费达到4万元。三是教师数量充足,本科生规模稳定在20000人左右,生师比低于17:1。四是学科建设成效显著,有2-4个学科达到一级学科硕士点要求。五是科研成果获得省部级以上奖励,直接服务经济社会发展有所突破,经济社会效益初见成效。六是参与硕士研究生培养且管理制度比较完善,部分学科有一定数量教师参加过硕士研究生培养。

——到2030年,形成一批特色鲜明、优势突出的学科群,形成多层次应用型人才培养体系、科学技术服务创新体系、社会服务支撑体系、文化传承创新体系,学校成为硕士学位授予单位,建成有较大区域影响力的高水平应用型大学目标基本实现。

我们深刻认识到,建设高水平应用型大学,是一项系统工程,是一个以认识论和方法论推动实践的过程,是一个现代高等教育在红色革命老区探索实践的过程。

——必须坚持“以学科为龙头”。学科建设在大学建设中始终处于龙头地位。“扭住学科建设不放松”,是北京大学副校长、著名历史学家何芳川教授的名言。一所大学,学科建设抓得好不好、紧不紧,决定了大学的定位和实质。学科建设是高校人才培养、科学研究和社会服务的平台和载体,影响和体现高校的办学水平、办学特色、学术地位和核心竞争力。学科水平是高校质量和水平的重要标志。吕梁学院要树立学科意识,确立学科建设龙头地位,以学科建设推动内涵发展。学科建设关键是人才,尤其是学科带头人。学科的标志是学科方向,特色鲜明、方向稳定是学科的生命力所在。要围绕转型综改主要需要,加强优势特色重点学科建设,发挥示范带头作用。学科建设离不开学风建设,优良学风是学科建设健康发展的重要保障,要让学术回归学术,以学术研究推动学科建设,真正营造尊重科学、追求真理、攀登奉献、和谐有序的学术生态。

——必须坚持“以文化为灵魂”。文化是根植于内心的修养,是自我负责的意志,是以约束为前提的自由,是为他人着想的善良。“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”大学作为时代之表征,其文化反映了时代精神和社会风尚。大学文化的最伟大之处,就在于它通过潜移默化地影响人,从心灵深处塑造人,为大学提供生机和动力。吕梁学院要建成高水平应用型大学,必须以精神文化为核心,形成与制度文化、行为文化、环境文化相互依存、相互补充、相互强化的文化结构系统。以高深学术为基础,以追求真理为前提,以自治自律为特征,以塑造人格为标志,形成自己特有的文化,回归神圣的宁静之美、淡雅之美、从容之美。

——必须坚持“以服务为宗旨”。2016年12月7日,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话,我国对高等教育发展方向提出了“四个服务”的明确要求,即为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。这“四个服务”,把我国高等教育发展方向和我国发展“两个一百年”的现实目标和中华民族伟大复兴的中国梦的未来方向紧密联系在一起。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中也提出:“高校要牢固树立为社会服务的意识,全方位开展服务。推进产学研用结合,加快科技成果转化。”吕梁学院在建设高水平应用型大学的过程中,要不断加强与企业、社会组织的密切合作,充分运用好政府为学校、企业、社会机构之间创建的平台。在对社会发展提供技术、文化服务的同时,自身可以获得发展所需的支持,同时,要保持自身的自主性,保持应有的独特气质,从而起到引领社会发展的作用。

——必须坚持“以改革为动力”。改革和发展是解决吕梁学院一切问题和困难的关键。只有推动吕梁学院持续健康发展,才能凝聚广大师生的思想基础,才能让师生更有获得感、自豪感、幸福感。这几年我们进行的二级管理、绩效工资、教授评审权、职称结构比例调整、引育博士、两级议事规则、“双带头人”、“三支队伍”建设、干部选任、干部考核、重点任务分解、课程思政、“双提升”工程、“双百计划”、研究生培养基地、联合培养硕士、“1331工程”、意识形态工作责任制、“12152”人才培养思路、红色文化育人、“大实践”体系等等,无不是改革的成果。吕梁学院越发展,需要改革的事项就越多,更要坚持以改革为动力推动发展。

我们深刻地认识到,吕梁学院到了应该走而且必须走内涵式发展道路的阶段。内涵发展、内涵建设是学校发展的根本。建设高水平应用型大学最重要的是“水平和质量”,这是内涵发展永恒的主题。提高水平还必须提高效益,高水平、高效益才能推动学校持续发展。

——推动“高水平”发展。山西实现经济转型升级、吕梁实现高质量发展,更加迫切需要高水平的高等教育。习近平总书记指出,“高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。实现中华民族伟大复兴,教育的地位不可忽视。我们对高等教育的需要比以往任何时候都更为迫切,对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。党中央作出加快建设世界一流大学和一流学科的战略决策,就是要提高我国高等教育发展水平,增强国家核心竞争力。”省委实施创新驱动、科教兴省、人才强省战略,持续实施“1331”工程,这是吕梁学院宝贵发展机遇,也对吕梁学院发展提出了更高要求。吕梁学院所有的改革和发展最终都应当落实到高素质的人才培养、高质量的科学研究、高效率的运行管理、高层次的国际交流上来,这“四高”就是高水平的反映。为此,要加强高水平学科建设,加强高素质教师队伍建设,加强高质量学术成果创新,加强高品位大学文化创新。

——推动“高效益”发展。大学的规模、结构、质量、效益是一个全球性话题,四者之间的协调发展是一个复杂的系统。“规模经济”理论告诉我们,只有适度的规模才能充分利用教育资源,使其发挥更大的效用,从而降低成本、提高效益。大学的办学效益远不是可以用量化的方式反映,更多反映在大学对社会的贡献上。我们要重视经济效益,把握投入与产出、成果与消耗、所得与所费等等关系;要强化社会效益,通过人才培养、科技创新、社会服务、文化传承、国际交流,提升知名度,扩大学校社会影响;要提升管理效益,通过更有组织的活动,有效获取、分配和利用人力资源和物质资源,高效率完成预定目标;要凝聚文化效益,通过环境氛围和集体舆论形成的无形力量,影响、引导个体趋向共同的价值追求和选择。这“四个效益”是统一的,相辅相成的。我们要重视经济效益,坚守社会效益,敬畏管理效益,激励文化效益。

面对新形势、新任务、新要求,要统筹当前与长远,把2020年工作计划与“十四五”规划、第二步战略目标细化同步考虑,以改革精神、创新办法、精准举措,全力抓好六个方面基础性全局性牵引性重点工作,推动学校内涵式发展开拓新局面。

——全力打造创新文化。创新是高等教育的本质特点,打造创新文化的过程就是激发学校核心竞争力的过程。目前,我国高等教育已进入提高质量的升级期、变轨超车的机遇期与改革创新的攻坚期,我们要坚定“创新是第一动力”的理念,在学校办学理念、人才培养模式、科学研究、人才引育、治理体系与治理能力建设、产教融合等各个方面,进一步激发创新意识,崇尚创新精神,鼓励创新活动,促进创新发展,确保综合改革的各项措施得到有效落实,形成体现新认识、新观念、新目标、新措施、新要求的管理制度体系、工作运行机制和人才培养模式。

——久久为功加强内涵建设。要围绕立德树人的根本任务,全面对标“双高”要求,加速深化内涵建设。进一步形成明晰的办学理念与目标定位、先进的培养模式与质量保障、优质的学科建设与科学研究、开放的办学视野与交流合作、精良的人力资源与物质资源、科学的治理体系与运行机制、优良的校园文化与育人氛围。要在全校营造重学习、重研究的浓郁氛围,通过“三会一课”等机制和“走出去、请进来”等各种学习方式,引导全校教职员工学习钻研应用型高等教育的最前沿理念、最新政策和办学教学规律,全面提升能力素质。要以专业认证为标志,加强新工科、新文科、新理科建设。要通过搭平台、设基金、立项目、建团队,加强学科带头人、学术带头人和科技创新团队的建设和培养力度,形成良好科研氛围。要通过以科研促进教学、以竞赛促进教学,坚持将最新科研成果和竞赛经验转化为教学内容和方式方法的革新,开拓学生思维,激发学生科研兴趣,提升实践应用能力。要加快推进信息技术与教育教学的深度融合,通过供给侧改革,为学生提供多样化、高质量的课程资源,促进学生主动学习、释放潜能、全面发展。

——加强治理体系和治理能力建设。认真落实党的十九届四中全会精神,以提高治理效率为目标,遵循高等教育规律、教书育人规律和科学研究规律,建立科学的决策机制、高效的执行机制、完善的监督机制。认真贯彻党委领导下的校长负责制,加强前期预研、中期跟踪、后期评估,提高决策的前瞻性和科学性。通过激活主体参与、创新激励考核制度、建立督查制度等方式,全面提升重大决策的执行力。探索更具活力、更富效率的管理体制和运行机制,进一步提升管理服务水平和工作效能,规范权责边界,加强程序规则建设,畅通信息公开渠道,建立健全问责机制,坚持精细管理,狠抓责任落实。要进一步明确各级责任主体,坚持一流工作标准,层层压实工作任务,注重过程管理和细节管理。2020年将作为“规范管理年”,全面加强学校治理体系和治理能力建设。

——继续提升大学文化内涵。习近平总书记指出:“高校应该成为使人心静下来的地方,成为消解躁气的文化空间。教师要静心从教,学生要静心学习,通过研究学问提升境界,通过读书学习升华气质,以学养人,治心养性。”我们要以社会主义核心价值体系为指导,积极推进精神文化、制度文化、行为文化、环境文化建设,营造蓬勃向上、积极进取、团结友爱的良好校园氛围,强化师生人格品质的熏陶。加强对社会热点问题的舆论引导,坚持积极正确的舆论导向。营造更加崇尚学术、更加追求卓越、更加关爱学生、更加担当有为的教风校风,努力消解市场化、功利主义、工具主义带来的不良影响,大力弘扬科学精神和人文精神,纠正学生单纯为考试过关而学习、教师单纯为晋升职称而从事科研和过分注重物质利益、经济报酬的功利倾向,消除慵懒、散漫、浮躁等不良作风,进一步营造宁静、从容、淡雅、神圣的吕梁学院风范,让成就事业成为全校师生员工的普遍追求和行动自觉,让学校成为吸引和留住一大批优秀人才建功立业的沃土,让敢干事、肯干事、能干事的人拥有更多的荣誉感和获得感。

——加强党的全面领导。提高政治站位,深刻认识和把握坚持党对高校全面领导的根本政治要求、科学内涵和实践要求,确保党的路线方针政策在学校不折不扣地得到贯彻落实。始终把政治建设摆在首位,增强校党委的政治领导力。不断完善学校工作规则,修订细化党委全委会、常委会和校长办公会议事规则,保证党委领导下的校长负责制得到严格执行。完善并严格执行系党总支委员会议和党政联席会议制度,确保党的领导落实到系部治理,确保系部党组织在干部队伍、教师队伍建设中发挥主导作用,把好政治关,充分发挥政治核心作用。树立一切工作到支部的鲜明导向,优化党支部设置,深化“双带头人”培育工程,切实发挥基层支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。全面加强师生思想政治工作,推进“三全育人”综合改革,将思想政治工作贯穿到学校教育管理服务全过程。

——深入推进全面从严治党。保持永远在路上的坚韧和执着,从政治上深刻认识全面从严治党,不断强化政治纪律和组织纪律,带动廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律全面严格起来,使广大党员干部始终保持对党的忠诚心、对人民的感恩心、对事业的进取心、对法纪的敬畏心。完善党风廉政建设责任体系,强化重点整治和常态督促,压紧压实各级党组织主体责任,推动全面从严治党不断向纵深发展。

同志们,建设具有区域影响的特色鲜明的高水平应用型大学,既是一项长期战略任务,又是一个重大现实课题,更是党和人民赋予我们的神圣使命。让我们以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,进一步增强政治责任感和历史使命感,坚定信心,保持定力,锐意进取,开拓创新,全力书写老区高等教育的奋进之笔!

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